Discussão

1 Será que o uso da metáfora verbal ajuda indivíduos (novatos e experientes) a um melhor desempenho no aprendizado de conteúdos de domínio?

2 Será que o uso da metáfora facilita indivíduos (novatos e peritos) na construção de modelos mentais mais acuradas de estrutura do domínio?

3 Qual é a relação entre o desempenho na aprendizagem do sujeito e seus modelos mentais na estrutura do domínio?

4 Quais são as diferenças entre os novatos e experts no desempenho termos de sua compreensão do domínio do conteúdo e estrutura de domínio do conhecimento
utilizando estes dois sistemas?