Discussão
O texto investiga os efeitos de metáforas sobre a facilitação de aprendizagem básica ou o conhecimento mais avançado sobre iniciantes e experientes, medido com vários métodos, em diferentes períodos, para responder às seguintes questões:
- Será que o uso da metáfora verbal ajuda indivíduos (iniciantes e experientes) a um melhor desempenho no aprendizado do conteúdo de um domínio?
- Será que o uso da metáfora facilita indivíduos (iniciantes e experientes) na construção de modelos mentais mais precisos sobre a estrutura do domínio?
- Qual é a relação entre o desempenho na aprendizagem do sujeito e seus modelos mentais de estrutura do domínio??
- Quais são as diferenças entre a performance de novatos e experientes sobre o compreenssão do domínio do conteúdo e a estrutura do conhecimento do domínio utilizando os dois sistemas?